PRONÓSTICO  DE LA EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA AL 2030

En los textos didácticos de matemáticas, elaborados por diversas editoriales, de amplia difusión y utilizados en los centros educativos particulares y estatales del Perú, los contenidos matemáticos aparecen desconectados unos de otros y, en la mayoría de los casos, los problemas se presentan después del bloque teórico, con la única finalidad de aplicar los saberes aprendidos. 

Existen algunos esfuerzos recientes del MINEDU con el fin de proporcionar herramientas a los docentes para que logren llenar los vacíos que presenta su formación, elaborando para ello documentos tales como El currículo Nacional 2017.

Pronóstico del nivel satisfactorio en matemática